iManagement

Transformation digitale

Le discours sur la transformation numérique place principalement le corps enseignant en point de mire, faisant de ce fait largement reposer sur lui le succès ou l’échec de la formation numérique. Le rôle de la direction d’école est ainsi sous-estimé, bien que son implication puisse contribuer de manière décisive à la réussite de la transformation. C’est en effet elle qui, d’une part, crée les conditions générales de cette évolution et, d’autre part, contribue significativement à son succès grâce à ses compétences de leadership. Que peuvent faire les directeurs et directrices d’école pour favoriser cette transformation ? Quels sont les instruments et les compétences de direction nécessaires pour motiver le corps enseignant à s’engager dans cette transformation numérique ?

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